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教学反思

时间:2019/11/22 17:06:50  作者:宋彩虹  来源:教学反思  查看:454  评论:0
内容摘要:    小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能只用唱歌游戏去学习,因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语没有地道的语境,则仅有不断学到语言知识,提高语言本事,满足他们的成就感,才可能培养持久的兴趣。而目前小学生每周仅有100多分钟的英语课,只唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌...
        小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能只用唱歌游戏去学习,因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语没有地道的语境,则仅有不断学到语言知识,提高语言本事,满足他们的成就感,才可能培养持久的兴趣。而目前小学生每周仅有100多分钟的英语课,只唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应当作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们能够采用多种手段帮忙小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写、译五种本事是能够互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只模仿不培养学习本事,也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。
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