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让灯泡亮起来

时间:2020/1/2 14:25:04  作者:张时华  来源:自创  查看:663  评论:0
内容摘要:让灯泡亮起来

让更多的灯泡亮起来

一、生活切入导新课

师:同学们,今天老师给大家带来了一份神秘的礼物,大家猜猜是什么

(学生根据自己的想法自由回答)

师:同学们猜对了,老师今天给大家带了一串闪光彩灯,大家想不想看一看它有什么神秘本领?(教师接通电源进行展示)

师:我们通常会在什么情况下看到?

(学生根据经验进行交流。如夜晚饭店门口、商场霓虹灯、圣诞树等)

师:看到这串亮闪闪的彩灯,你一定有很多疑问,那你有些什么问题呢

(学生根据自己想法进行交流)

师:同学们想不想研究这些问题?就让我们一块来研究怎样让更多的灯泡亮起来吧

板书课题:让更多的灯泡亮起来

二、师生互动学新课

师:请看大屏幕,上面都有什么?对,有一节电池,一个灯泡,一个灯座,导线两根,一个开关,我们上节课已经成功地让一个小灯泡亮起来了,谁能再到前面给大家演示一下?

师:在刚才准备的材料中,老师再添加一个小灯泡,一个灯座,导线两根,电池一节,我们能用这些材料开展哪些研究?

(你来说),你想让两个小灯泡都亮起来,和这个同学有同一想法的同学举手,看来大家都想让两个灯泡都亮起来

师:那让两个灯泡都亮起来吗?该怎么做呢?我们以小组为单位讨论讨论。哪个小组交流你们的想法

你来说

教师进行总结引导)

师:大家真聪明,想到了这么多办法,说一遍不如做一遍,让我们一起来做做试试吧。如果你们做的小灯泡亮起来了,把电路图画在书上34页。如果你们还有其他发现,也要及时记录下来

学生根据自己的设计进行分组实验,教师巡视指导)

师:同学们参与得很积极,许多小组也有了自己的发现,现在哪个小组的同学愿意把你们的实验方法展示给大家?

师:通过观察比较,我们可以得出这样的结论:使两个小灯泡同时亮起来的连接方法有两种,一种连接方法中的两个小灯泡就像串在一根竹签上的两个糖葫芦,我们把电路的这种连接方式叫做串联,另外一种连接方法中的两个灯泡,就像两组小朋友,并排站立,我们把电路的这种连接方式叫做并联。刚才很多小组用这样的方式向我们大家展示他们的连接方法,哪个小组愿意展示一下你们画 的电路图呢?

这个小组展示的怎么样?掌声送给他们

三、生活实践与应用

师:在家里我们想让哪个灯亮只要按一下它的开关就可以了,通过今天的学习,我们能不能做到这一点呢?能不能自由控制每一个灯泡的亮和灭呢?

下面我们来试一试好吗?

哪个小组来交流?

教师小结:同学们又有了新的本领了,能让小灯泡听你的话,自由的亮灭。看来这里面的奥妙还真不少,只要大家认真观察,勤于思考,就能不断的发现其中的奥妙

四、拓展研究内容

请同学们继续看大屏幕,这时十字路口红绿灯图片

红路灯是由几个灯组成的,它是怎样指挥行人的?你想不想亲自做一个?

师:课下让我们来研究红绿灯的原理,并尝试画画它的电路图吧。下节课我们来交流,好吗?

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